全腦開發又稱全腦教育，是對人的左右腦同時開發和訓練，“左右腦分工”理論、“潛意識輸入法”和“多元智力”理論是全腦開發的理論基礎和工作指南。

全腦開發”顛覆了幾千年傳統教育的許多教育理念。錄音錄像的授課和學習方法顛覆了傳統教育的填鴨式授課和學生的被動學習。音像思維功能表現出的“過目不忘、過耳成誦、長久記憶”的記憶力顛覆了傳統教育中的重復記憶和艾賓浩斯遺忘曲線。波動思維功能表現出“瞬間悟解、波動計算”顛覆了傳統教育中的邏輯思維和邏輯計算。

右腦開發、全腦教育不僅僅是人類的一場教育大革命，同時是一場人類思想意識的大解放，大革命。“全腦教育 ”的誕生和推廣必將*先在中國掀起一場教育的大變革和中華民族思想意識的大解放。

左腦是人的“本生腦”，記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的信息，右腦則是人的“祖先腦”，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒有經歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。

右腦是潛能激發區，右腦會突然在人類的精神生活中有深層展現的跡象;右腦是創造力爆發區，右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力，右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明……;

右腦是低耗高效工作區，右腦不需要很多能量就可高速計算復雜的數學題，高速記憶、高質量記憶，具有過目不忘的本領。