現在學校和家長對教育的重視，從小就接觸廣度和深度的內容，使得我們的教育改革跟以前傳統的教育形式也不一樣，現在信息化的時代，對學生來說能接觸到科技化的產品，對學生的自出創新能力和語言溝通表達能力都是一種提升，所以各學校為了讓學生接觸到**的電視臺節目制作過程，會在學校建設學校內部的校園電視臺。
那么學校校園電視臺是怎么建設的呢？很多學校初次建設校園電視臺都是很迷茫的，不知道從哪方面下手，今天我們就來介紹一下校園電視臺的建設

**先建設校園電視臺需要找一個房間，一般房間的選擇**是四四方方的房間，根據用戶的需求可以建設成實景、虛擬、實景+虛擬這幾種形式，而這幾種形式中，中小學建設**多的是虛擬演播室的形式，因為虛擬演播室造價低，效果出來高大上，虛擬演播室的形式建設一般都是背景做成藍箱或者綠箱，當然針對預算不是很高的學校，背景也可以用藍布或者綠布代替。實景+虛擬的形式一般是對校園電視臺要求比較高的用戶，比如大學可以做成實景+虛擬演播室的形式

一般虛擬演播室的房間面積50-70平就夠用了，當然要視客戶的實際情況來，房間面積小了有小的做法，面積大了有大的做法，主要看客戶的要求和預算了，實景+虛擬演播室的一般對空間面積要求稍微高一些，因為實景要做造型。
校園電視臺可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園場所時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、達到用戶不同需求、符合未來教育技術發展方向等，與傳統閉路電視結合的優勢，與數字校園計算機網絡有機融合成一體，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用，是現代教育比較好的選擇方案。“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成，是供學校自行拍攝、制做電視節目錄像，如**講話、示范課、教師訪談錄、文藝節目、運動會、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。

隨著科學技術的發展，數字信息技術拓展了教育的時空界限，提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教**成為可能，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的改善，教育面臨著有史以來比較深刻的變革。這場教育的大變革不僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。