萬江兒童專注力不佳，專注力就選正念之家快速訓(xùn)練孩子注意力

 正念之家康復(fù)中心創(chuàng)立于2021年1月26日，創(chuàng)辦人是一位多重、重度殘.疾兒童的家長-----方怡媽媽。
方怡媽媽：

正念公益（正念之家）創(chuàng)辦人、公益項目負(fù)責(zé)人
多重、重度特.殊孩子家長
7年公益項目統(tǒng)籌/負(fù)責(zé)人
3年高速公路項目競標(biāo)助理
3年員工培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人
24年義工服務(wù)經(jīng)歷
12年特.殊孩子康復(fù)干預(yù)及護(hù)理經(jīng)驗
8年特.殊兒童家長服務(wù)經(jīng)驗
東莞市智力殘疾人及親友協(xié)會會長
東莞市殘聯(lián)主.席團(tuán)委員

正念之家總部及南城分部位于東莞市CBD中心區(qū)-----南城區(qū)，鎮(zhèn)區(qū)分部及蝸牛山莊也在籌備推進(jìn)中。

南城分部專業(yè)訓(xùn)練場地面積950平米。100平米的感統(tǒng)室，近80平米的音樂教室（多功能廳）、超30平米的各領(lǐng)域小組課教室多間、一對一個別訓(xùn)練室多間。

為了讓自.閉.癥、發(fā)育遲緩、智損、注意缺.陷等特.殊需要群體能隨時隨地0距離地接觸大自然，體檢種植的過程及樂趣，更多機(jī)會地融入生活，促進(jìn)社交能力提升，正念之家開辟了超1000平米的戶外種植園，供中心的學(xué)員們定期開展戶外種植課程。同時，正念之家種植園也對中心外部的特.殊學(xué)員不定期免費開放，以更多地承擔(dān)社會責(zé)任。

世界上沒有兩片相同的樹葉，我們的學(xué)員也一樣，各有不同，正念之家除了給學(xué)員們進(jìn)行中殘聯(lián)八大領(lǐng)域的精準(zhǔn)評估，還可同步展開PEP-3、一對一專項評估（全部項目）、沙盤評估、減壓評估、口肌評估、融合課程評估等，并根據(jù)評估結(jié)果為學(xué)員們一對一量身定制IEP。
中心除了常規(guī)、系統(tǒng)的特教干預(yù)課程，還根據(jù)學(xué)員的能力階段開辟增設(shè)了出行技能、社區(qū)融合、戶外種植、沙盤、融合教育、影子老師培育、藝術(shù)融合、體育技能等優(yōu)質(zhì)特色課程。

中心的顧問專家?guī)斐蓡T涵蓋了來自美國、港臺、國內(nèi)三甲**的專家教授。老師們除了持續(xù)的線上專業(yè)學(xué)習(xí)，還有每周二、周四晚上的固定現(xiàn)場學(xué)習(xí)，**做到不斷充電、不斷提升，進(jìn)而帶給學(xué)員們**化的康復(fù)效果。
中心愿景：做專業(yè)與擔(dān)當(dāng)并重的良心機(jī)構(gòu)。
中心使命：為特需兒童家庭提供服務(wù)及援助。
價 值 觀：具同理心  終身學(xué)習(xí)  忠誠協(xié)作  襟懷坦蕩

服務(wù)范圍：為電子產(chǎn)品過量、專注力不佳、社.交障礙、智力受損、言語障礙、發(fā)育落后（遲緩）、嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致的各種行為問題的兒童少年及家庭（家長）提供專業(yè)的解決方案及咨詢指導(dǎo)。

溫馨提示：本中心已購買高額社會組織-----公益場地公眾責(zé)任險。

課程設(shè)置：
一、小齡段課程（1-8歲）
1、半天一對一包月特訓(xùn)班（每天6節(jié)一對一課程）：
       課程涵蓋社交、言語、感統(tǒng)、游戲、OT、音樂、認(rèn)知、理解......等全科系列，根據(jù) 
         學(xué)員實際所需專業(yè)組合課程。
2、一對一特護(hù)日托班（限白天）：老師一對一陪護(hù)
3、全天親子班、半天親子班：
   全天親子班兩節(jié)一對一、兩節(jié)感統(tǒng)
    半天親子班一節(jié)一對一、一節(jié)感統(tǒng)
4、全天日托班（限白天）、半天日托班（限白天）：
        全天課程+學(xué)員保險+午餐+午睡+下午茶點 
附增特色課程：戶外種植等課程。
5、一對一專項課（OT、游戲、社交、感統(tǒng)、言語口肌、認(rèn)知理解、體育技能等）。
6、周末藝術(shù)班
7、文化輔導(dǎo)班
8、融合教育（幼小銜接班）
9、沙盤游戲（小組、一對一）
10、奧爾夫音樂
11、家長課堂
二、大齡支持班：
（1）8-12年齡段：生活語文、生活數(shù)學(xué)、社交、感統(tǒng)、游戲、音樂、認(rèn)知理解、生活
技能訓(xùn)練等。
      附增特色課程：出行技能、社區(qū)實踐、戶外種植等課程。
（2）13-22年齡段：社會技能融合訓(xùn)練、生活技能提升訓(xùn)練、前jiù業(yè)階段支持訓(xùn)練、
輔助jiù業(yè)支持訓(xùn)練、感統(tǒng)、社.交、音樂、陶藝、手功能提升訓(xùn)練等全科系列。
三、延展服務(wù)：
1、影子老師培育與支持
2、送教上門
3、心理關(guān)懷
從事兒童干預(yù)（教育），一定不能急功近利，而是要精耕細(xì)作，并保持足夠的專業(yè)度與同理心，還有愛與接納。
正念之家，是方怡媽媽送給女兒方怡的禮物，同時也為更多需要幫助的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的干預(yù)（教育）。愛與接納，是方怡媽媽創(chuàng)辦正念之家的初衷。


劉老師  liuqi00129783





以下文章與本文無關(guān)


法都敢于、樂于同爸媽交流，也容易形成活潑開朗的性格。多與同齡人交往爸爸媽媽們可以帶孩子多點到同齡小朋友家做客，或者邀請他過來陪孩子玩，當(dāng)孩子嘗到小主人的滋味，一般都會興奮、喜悅，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他增強(qiáng)了自信心，塑造了開朗的性格。維護(hù)孩子自尊心爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他行為，鼓勵孩子多點發(fā)言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，剝奪孩子發(fā)言的權(quán)利。父母還要有意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對困境的能力，堅持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦后。主動與孩子交流性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言，這時候需要家長多與孩子交流，解孩子內(nèi)心的真實想法和需要，正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩κ挛锏目捶ǎ膭詈⒆油ㄟ^語言來與小伙伴進(jìn)行溝通交流。讓孩子鍛煉獨立性格內(nèi)向的孩子不愿與外界多交流接觸，這時候需要家長多點發(fā)明條件讓他去獨立完成某種事情，比如買東西、向鄰居借東西。這樣慢慢鍛煉，孩子會大膽地去接觸他所感興趣的事情，內(nèi)向的性格也得到慢慢的改變。**，提醒一下爸爸媽媽們孩子性格的形成和改變不是一朝一夕的事情，這個過程中，要耐心去指導(dǎo)，這樣才有利于孩子更好地成長。兒童性格內(nèi)向的表示性格內(nèi)向的兒童在行為上相對于性格開朗的兒童會有明顯不同的表示，如果爸爸媽媽們不能判定自己的孩子是否性格內(nèi)向，可以對照的表示來判斷辨別。性格內(nèi)向的兒童愛自己玩耍，不太合群。性格內(nèi)向的兒童做

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