黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；家庭教育。

孩子成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力。

過(guò)去，做為基本的職業(yè)操守，談及三者的地位，學(xué)校往往主動(dòng)擔(dān)起主渠道功能，認(rèn)為家庭、社會(huì)是兩翼。現(xiàn)在，大家越來(lái)越意識(shí)到家庭教育的重要性了，認(rèn)為家庭才是實(shí)施教育的**場(chǎng)所。

黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；其實(shí)，還不夠！孩子成長(zhǎng)中**重要的教育，不是那些主動(dòng)

實(shí)施的教育，而是那些潛移默化、深入骨血的“潛教育”，隱性中蘊(yùn)含著巨大的影響力。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)**基本的期望。只有健康的狀態(tài)，才可以談一切。健康是所有的基本。當(dāng)然這一切離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪同與愛(ài)護(hù)。而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣為**重要。

好習(xí)慣是孩子成功的

必要條件，也是他們一生的財(cái)富。

黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；注意事項(xiàng)：

1，認(rèn)為只要無(wú)限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛(ài)孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對(duì)愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

有的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦，卻沒(méi)有正確地引導(dǎo)孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛(ài)，然而，這種精神上的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。

2，家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在一定程度上自我發(fā)展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)。