黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；一個(gè)擁有美好心靈的孩子

總能表現(xiàn)出更多探索的欲望

當(dāng)他開(kāi)始探索未知世界

他便打開(kāi)了通往美好世界的窗子

如何幫助孩子塑造美好心靈

如何幫助孩子打開(kāi)美好世界的那扇窗

便成為家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題

黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；一個(gè)持樂(lè)觀心態(tài)的孩子

往往更容易融入集體

也更容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

相反，當(dāng)孩子處于失落情緒中的時(shí)候

他的學(xué)習(xí)能力會(huì)下降

也很難對(duì)未知事物產(chǎn)生興趣

環(huán)境塑造心態(tài)，心態(tài)激發(fā)情緒

情緒影響心靈，心靈決定成長(zhǎng)

由此可見(jiàn)

孩子心靈成長(zhǎng)的關(guān)鍵就在于環(huán)境影響;

一、環(huán)境對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)有哪些影響

1、容易浮躁，接受能力變?nèi)?nbsp;      黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

環(huán)境會(huì)影響孩子心態(tài)，負(fù)面環(huán)境則直接導(dǎo)致心態(tài)浮躁。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：心態(tài)浮躁是導(dǎo)致孩子接受能力變?nèi)醯闹苯釉颉?

我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，面對(duì)一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，孩子總是無(wú)法理解。我們想盡各種辦法，也無(wú)法達(dá)到目的。

要知道，在一個(gè)焦躁環(huán)境中，孩子只會(huì)越急越亂。

在吵鬧的環(huán)境中，孩子內(nèi)心無(wú)法平靜，會(huì)失去控制情緒的能力。

家長(zhǎng)也許已經(jīng)意識(shí)到，當(dāng)朋友們聚會(huì)的時(shí)候，孩子總會(huì)莫名其妙的發(fā)脾氣，甚至吵鬧，不管你怎么安慰，都不能阻止孩子吵鬧。

其實(shí)就是環(huán)境的嘈雜影響了孩子的情緒。

3、注意力不集中，學(xué)習(xí)能力下降

負(fù)面環(huán)境會(huì)擾亂孩子的心智，進(jìn)而影響注意力，注意力不集中又會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)能力。

在復(fù)雜混亂的環(huán)境觀中，孩子無(wú)法擊中注意力。

這就像邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)一樣，他心里想的是電視節(jié)目，怎么能專心學(xué)習(xí)？

二、家長(zhǎng)如何塑造積極的環(huán)境影響        黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

1、營(yíng)造良好家庭氛圍

父母是孩子的**任老師，家庭是孩子的**課堂

在良好的家庭氛圍中，幫助孩子塑造樂(lè)觀心態(tài)、美好心靈，為孩子的成長(zhǎng)打下**堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓感受美好成為孩子的習(xí)慣，才能從根本上解決問(wèn)題。

2、保持樂(lè)觀心態(tài)          黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

父母的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。當(dāng)你處于消極狀態(tài)的時(shí)候，你的情緒必然會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

我們常說(shuō)，世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們擁有樂(lè)觀心態(tài)，就擁有了發(fā)現(xiàn)美好的能力，就能幫助孩子塑造屬于他的“美好世界”。

如果把孩子比喻成種子，那么家庭就是孩子成長(zhǎng)的土壤，它決定了種子能否破土而出。

3、保持在“孩子問(wèn)題”上的**級(jí)

在家庭問(wèn)題上，解決問(wèn)題的基礎(chǔ)是“不影響孩子”。

我們不能**生活處處如意，也總會(huì)有產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要確立“孩子的**級(jí)”。

無(wú)論是處理問(wèn)題，還是紓解情緒，首先要**能給孩子產(chǎn)生積極樂(lè)觀的影響。

你處理負(fù)面情緒的方式，就是孩子未來(lái)處理負(fù)面情緒的方式。

4、親近自然，感受美好       黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

大自然是塑造美好心靈的基石，認(rèn)識(shí)了解大自然，感受自然界的美好，不僅能提升孩子探索自然的興趣，更能激發(fā)美好心靈的成長(zhǎng)。

大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這同樣適用于孩子，適于用教育。

想必你也有過(guò)這樣的疑惑：為什么他們家總是帶孩子旅游，耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，他家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還那么好？

要知道：了解自然獲取樂(lè)趣，得到的是學(xué)習(xí)方法，提升的是學(xué)習(xí)興趣。

黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；除了家庭氛圍的營(yíng)造，在課堂之外也要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的戶外環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，而參加夏令營(yíng)無(wú)疑是一個(gè)非常合適的機(jī)會(huì)。讓孩子盡早接觸外部世界，能幫助他們更健康地看待外界與自己的關(guān)系，從而促進(jìn)孩子內(nèi)心往健康的方向成長(zhǎng)。