系統是在對倉儲物流業務企業進行詳細調研及需求分析的基礎上，結合**的倉儲物流管理理念，以倉儲運作流程為核心，以物流信息技術為依托開發的；同時學生可依照角色進行實驗熟悉倉儲作業管理的相應流程，豐富的情景數據供實驗使用；教師對整個實驗過程可進行監控并可對實驗進行評價及組織學生對實驗進行分析，滿足學校對于教學的需求。系統基于管理員、教師、學生三個等級權限身份，設計了各自的操作平臺，三個角色操作獨立又相互聯系。同時，系統設計了個人單元模擬實訓和小組模擬實訓兩種模擬方式，個人單元模擬實訓是指把整個倉儲業務流程當作一個實訓的整體，一個學生扮演倉儲作業環節上的各個角色，站在不同的角度思考問題和管理倉儲的運作。這樣的實訓模式，學生可以從整體上掌握倉儲管理的要點。小組模擬實訓則是模塊化綜合模擬實訓，學生以小組的形式，分配模擬角色，模擬對應角色的業務操作內容，可以做到熟練掌握倉儲業務相對應的作業環節操作。